我们的李老师准时到来，她是一位和蔼可亲的女性，总是带着微笑，耐心地指导我们。我对她表示欢迎：“李老师，您来了，今天我们又要麻烦您了。”她笑着说：“不麻烦，我们一起学习，一起进步。”
我和我的夫人们、孩子们，还有娄晓娥、谭姨以及娄晓娥的两个孩子，都坐在教室里，认真地听李老师讲课。我苦笑着说：“这粤语真是难学，我感觉自己怎么都学不会。”谭姨也点头表示同意：“是啊，特别是那些声调，我总是分不清。”
娄晓娥却有不同的看法：“我觉得还挺容易的，可能因为我平时就喜欢听粤语歌曲吧。”她的话让大家都笑了起来。
月舒的学习进度最快，她似乎对语言有着天生的敏感度，很快就能模仿李老师的发音，并能进行简单的对话。我开玩笑地说：“看来月舒以后可以当我的翻译了。”
雨水和其他孩子们则显得有些困难，他们努力地练习着，但进步缓慢。我鼓励他们说：“没关系，慢慢来，我们一定能学会的。”
沉默寡言的谭姐虽然平时不多说话，但在学习上却显示出了意外的才能，她能听懂大部分的内容，并能正确地使用一些词汇。小玲则和我一样，对语言学习感到有些吃力，我们互相鼓励，互相帮助。
孩子们，包括子琪、子馨、子平、子涵、子安、子洛、子怡、子恩、子贤，以及娄晓娥家的两个孩子娄子辰娄子良，他们倒是天天用港岛语音交流，每个人都能说几句。我看着他们，不禁感叹：“孩子们的学习能力真是强，他们很快就能流利地说港岛话了。”
半个月过去了，我们的语言学习也初见成效。虽然大人们的进步没有孩子们那么快，但我们也没有放弃。我们相信，只要坚持不懈，我们一定能够掌握这门语言。
港岛的语言特点让我们感受到了学习的挑战，但也成为了我们生活中的一部分乐趣。我们学会了一些基本的表达，比如：
“早晨”（zou2 san4）- 早上好
“多谢”（do1 zeon1）- 谢谢
“唔该”（m4 goi1）- 不好意思
“点解”（dim2 gaai2）- 为什么
“边度”（bin1 dou6）- 哪里
我们每天都在努力，虽然有时候会感到沮丧，但看到孩子们的进步，我们就充满了动力。月舒的快速学习让我们看到了希望，也许有一天，我们都能像她一样流利地使用港岛语言。
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