楼月疏拿到纸条后，她大大方方的拆开，丝毫没有一点儿偷看小纸条的自觉。
楼月疏并非不知道，上自习是不许传小纸条的，她应该尽力掩盖，不让老师发现。
但她觉得，与其偷偷摸摸的，不如大大方方的，因为你行为异常，老师在讲台上看一眼，就能被发现。
如果你的神色，没有过于异常，老师大概率是发现不了的。
楼月疏看到纸条上写：“楼同学，你的手腕感觉怎么样了，因为上午的事情，是不是你的手腕更加严重了。
还有你说去接妞妞，又是怎么回事啊？上午你是去找妞妞玩了吗？最后一个问题，你和那群人是怎么碰上的啊？
你们又是，怎么遇上我们的啊？楼同学，我知道我的问题比较多，但请你，务必回答我第一个问题。
其他的看你自己了，想回就回，不想回就算了。lxf：（默默小声的说一句，最好都回答一下）”
纸条的最后，林星凡还画了一个鞠躬的卡通火柴人，楼月疏看到火柴人。
她心里忍不住的笑了一下，她感觉林星凡还挺有趣的，好像他知道，她一定会喜欢这种怪怪的火柴人。
林星凡在纸条上画火柴人，是因为他不想让楼月疏在看到，他问了那么多的问题后，对他产生反感的情绪。
他是想要让火柴人起到，可以平缓楼月疏情绪的作用。
他没有把握，当楼月疏看到，他那么突兀的，问了那么多的问题，会不会感到不适，因为他感觉的楼月疏，就不是一个喜欢解释自己的人。
在林星凡和她相处的一些时候，他感觉楼月疏常常都把自己，放在一个小世界里，她自己的世界，其他人是很难闯入进去的。
当然也包括她，所有的行为，和要做的事情，她应该是不想告诉任何人的。
楼月疏看完纸条后，她快速的在纸条背面，写下了她的回复。
之后她抬头假装无意的，环视了教室一圈，发现老师和同学们，都在低着头认真的干着自己的事情。
她侧身快速的，将纸条扔在了，林星凡的桌子上，本来她是想要放上去的，但奈何她的手臂不够长，她只能用扔的形式。
林星凡见楼月疏将纸条扔过来的第一时间，他立刻就将桌面上的纸条，拿到手里了。
因为当他给楼月疏，送完纸条后，他的心思就一直没有停留在，他手中的课本上。
他拿到纸条后，谨慎小心的拆开了，楼月疏在纸条上回复他：“手腕没事儿，是去找了妞妞，偶然遇见的那群人和你们。”
林星凡看到纸条上简洁的话语，他的脸上露出了一丝微笑。尽管楼月疏回答的没有丝毫情感，但她能将，他所有问的问题，都给出了一个答案，他已经很满足了。
而且看到楼月疏纸上的字迹，他一点儿也看不出，这是一个女孩子写的。
楼月疏的字迹看起来，苍劲有力，大气磅礴，如果是单看字的话，大家应该都会认为，这是个男孩子写的字。
林星凡盯着楼月疏的字看了一会儿，因为他好像发现，小时候他母亲想要他，练成的字迹就是楼月疏这样的。
他现在的字迹，也很有自己的风格，也是挺好看的。尽管看起来比较潦草，但整体组合在一起，就能显得规整一些了，林星凡的字迹中，充满着不被束缚，自由的感觉。
而楼月疏的字迹中，则展示出了一种莫名的正气，这也与她的性格，和做事准则都形成了统一的关系。
林星凡将纸条慢慢的折好后，他放进了自己的衣服口袋里，他打算将纸条带回家好好的保存起来。
他的心里好像有无形的声音，在告诉他，他应该珍惜和楼月疏相处的一切，他也不知道，自己为什么会这样想。
明明高中还有三年，他和楼月疏还有三年可以相处的时间，可不知道为什么，林星凡总是感觉，以后他会和楼月疏越来越远，无论是物理位置上的距离，还是心理的距离，他总是会有这样的感觉。
林星凡在得到楼月疏的回答后，他安心的开始上自习了，终于可以将心思，都放在老师安排的任务上了。
很快第二个物理自习就下了，大家都被物理题折磨的够呛了。尽管刚刚开学，但班级当中，已经有人提前预习了，有的人为了展示自己，提前预习的知识。
在下课之后，有一个不是很高的男生，去找了老师问了一个预习的问题。他在去问老师之前，已经前后左右的，问遍了所有的同学。
在他周围的同学，都没有给他解答后，他才选择去问了老师。他在问的同学当中，就有下个自习又要上岗的李娟。
在上物理自习的时候，简老师有给他们，大概10分钟自由讨论的时间，那个小个子的男生，就是利用那个时间，去问的其他同学们。
本来他在上自习的时候，就已经问过简老师了，但老师以知识太过超前为由，暂时没有给他解答。
简鹏当时对他说：“这个同学要是对天体运动相关的知识，这么感兴趣的话，下自习再来找老师，到时候咱们一起讨论一下。”
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