“最后一题，浙江卷的，问下列各句中，加点词语运用不正确的一项，”晚课上，裴老师看看讲台右手边心不在焉的金妍尔，说，“不轮着来了，直接点名吧，金妍尔，你把四个选项读一下。”
金妍尔有点惊讶，应声站起来。她仿佛是在梦境中站起，感觉自己起立的动作一点真实感没有。
“A，她爱好广泛，喜欢安静的棋类运动，对热闹的纸牌游戏也来者不拒，欣赏通俗感性的流行歌曲，对庄重恢宏的交响乐也甘之如饴；”金妍尔念着一行行字，“B，荧屏上，他沉着大方，点评时事亦庄亦谐，精辟的见解让人折服，镜头外，他开朗乐观、热心助人，是邻居、朋友心中的活**；C，虽然最初并不相信自己涉嫌犯罪，但由于电话那头的骗子言之凿凿，加上所谓最高检的‘全国通缉公告’，信息闭塞的受害人最终成了骗子的猎物；D，在媒体的长枪短炮前，明星们也许悟出了言多必失的道理，鲜有人会在聚光灯前竹筒倒豆子，少说、不说成了它们自我保护的明智选择。”
“好了，你读了一遍，应该能选上吧，”裴老师手中，小卷微微晃晃，“选哪个？”
裴老师说错了，此时此刻的金妍尔，根本不知道该选哪个。她只是把四个选项读了一遍而已，一点进不到她脑子里去。不得已，金妍尔又将选项重新读了一遍，再行分析。除了A选项明显错了，剩下三个选项，似乎哪个都错得不明显。亦庄亦谐，意味既正经又活泼，可以被用来指讲话或者文章，感情色彩也没问题；言之凿凿，形容说得非常确实；竹筒倒豆子，比喻坦诚、没有保留。看起来哪个都对，可究竟哪个是对的？
“金妍尔，你快点，你选完咱好讲，你要快点选，咱们就能早点结束，大家还能多自由复习一会儿。”裴老师笑着说。
金妍尔的视线，又在BCD三个选项间扫了一遍。她决定，凭直觉选，按照自己的语感来，她对她的语文语感，还是有点信心的。
“选2B。”
“这题是选不正确的一项。”裴老师忍不住提醒她。
“啊，对对对，选A。”金妍尔恍然大悟，没想到看错题的失误会发生在她身上。
“刚才看你磨磨唧唧选不出来的时候，我就猜会不会是看错了，想提醒你来着，”裴老师说，“请坐。”
金妍尔胳膊耷拉着，脸上毫无生气，又回到失了神的状态。
“咱读题的时候，一定要审明白，不然像这样，明明挑出来错了，却以为没选到正确选项，再浪费咱宝贵的时间，就不好了。”裴老师抬抬手，手里卷子离她眼睛近了些，“分析完四个选项，咱今天就不再讲了。A选项，‘甘之如饴’，在《现代汉语》里面，比喻心甘情愿地从事某种辛苦的工作，甘愿承受艰难和痛苦。这个成语也作‘甘之若饴’，相信咱同学都知道，我就不多说了；B选项……”
裴老师分析时，二十班同学们几乎都掏出各自红笔，往小卷上作小字笔记。金妍尔也听着裴老师讲，虽然她没心思去听明白，裴老师讲的究竟是些什么，但她依然动笔，把裴老师所述记得一字不差。
“都分析完了，咱再重点讲讲这个C选项讲的什么，”裴老师又开始她的“自由发挥教室”了，“这里面，说的是一种新型的诈骗形式……”
“这跟考试没关系吧？”钱真洋在心底问，“快自由复习吧，我江苏卷数学还没做完呢。”
“……我看网上新闻说，这种诈骗还挺多的，回去都告诉你们父母，万一被骗子看上了，注意一下，不要被骗到，”裴老师语重心长地说，“前几天，我在网上看到一篇新闻，讲的‘假通缉令’诈骗的实施过程，跟你们分享一下：首先，诈骗分子拿网络电话模拟公安局的对外电话，说自己是什么什么公安局的警察，正配合某地警方，比如说北京警方，调查一宗洗钱案，告诉受害人，你涉案了；如果受害人说，不相信电话是真的，那边的骗子会说，可以拨打114查询核实。这时候，受害人会打114，然后会发现，啊，的确有这么个警方电话，然后他们就放松警惕了……”
金妍尔早知道这种假通缉令了。她现在满脑袋别的事情。
“……然后，骗子的角色变成北京警方，然后他们会告诉受害人，受害人姓甚名谁，年龄多大，住在哪，具体在哪儿上学、在哪儿上班，”裴老师继续讲着，“然后，受害人就更相信他们了。同学们，都注意了啊，警方能掌握这么详细的公民个人信息没错，但是，能掌握信息掌握得那么详细的，不一定就非得是警方，也可能是通过非法渠道获得个人信息的骗子。说到非法获取个人信息，我想起一件事儿……”
钱真洋默默从书桌拿出字帖，字帖黑色的封皮上，“衡水体高考英语作文”的字样显眼。她翻到字帖中间一页，掏出一块钱买的水性笔，再拿出一张空白纸，开始临写演讲稿作文范文：
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